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設立宗旨

科技工程與管理學系致力於電子資訊工程與科技管理之教學與研究,
設立宗旨
為『為國家培育需要之科技人才』,目的在培養兼具「工程
技術」與
「管理知識」之優秀工程師、管理者或經營者,並促進產、
官、學、研間之合作。

本系特色

電子資訊技術在現今科技發展中扮演關鍵角色,舉凡應用電子、物聯網
、機器人、開源軟硬體、智慧能源管理、無人機等產品皆以其為核心,
產業急需優秀人才投入以發展創新應用與服務,改變世界風貌;也衍生
眾多新創公司,吸引眾人目光。

電資人才除工程專業知識外,通常也需具備智慧財產權、專案管理、創意
設計…等管理智能,更要懂得團隊合作時的溝通與表達,以確保產品開發
能順利完成。具備管理智能的電資T型人才,現是產業爭相挖角的對象,
也是具潛能的創業者。

我們培育具管理智能的電子資訊人才。如果你熱愛動手實作與發揮創意的
樂趣、期盼成為具電子資訊專業知識的創客,更想成為創業者。那麼,
科工系為你未來的職場發展或創業奠定基礎,加入我們,一起創造未來。
科工系的課程規劃特色為:

•培養跨領域多元能力- 你不但會學到電子資訊軟/硬/韌體工程技術,也會
                                     培養管理智能,
成為優秀T型人才。

•就業前景佳- 電子資訊軟/硬/韌體工程技術的大專畢業生, 起薪為所有學
                       門中第2高。
•職場發展機會多-具管理智能的電資人才,於職場上有較多機會升遷至高階
                             管理職位,或成為創業者。

文字方塊:

歷史沿革

課程介紹

課程設計以必修課程培育學生電資工程與管理的基礎知識,之後,學生可依個人興趣選修
進階課程,
系上依產業發展與人才需求趨勢,規劃3個專業模組課程「應用電子」、「資電
應用設計」
、「機器人應用」供學生選修,並佐以行銷、全面品質管理、專利、科技管理等
管理智能培養課程
,使同學達到工程技術與管理智能兼備之能力。


本系畢業學分共計128學分,包括:

1. 核心必修課程(48學分):
    
工程必修課程:電子資訊工程之基礎課程共計39學分。
    管理必修課程:培養學生基礎管理知識,共計9學分。


2.通識課程(29學分)
   
語文必修課程(國文、英文III、外語初級III) 共計10學分。
   通識必修課程:
   a. 核心通識共計8學分。
   b. 一般通識共計8學分。
   c. 倫理課程共計3學分。


3.選修課程(51學分):
   
工程專業選修課程模組:
     
a. 應用電子模組
     b.機器人應用模組
     c. 資電應用設計模組
  管理專業選修課程: 學生可依興趣與未來發展方向,選修如人力資源管理、全面品質管理、

                                 行銷學、 專案管理、科技管理、   專利概論..等課程,以提升管理智能。

 

本系之必修課程涵括以下科目:

一上 微積分I、物理學、計算機概論、經濟學、會計學、科技工程倫理
一下 微積分II、邏輯設計、邏輯設計實習、程式設計、程式設計實習、企業概論
二上 工程數學I、電子電路學I、電子電路實習I,管理學
二下 電子電路學II、電子電路實習II、電磁學
三上 專題計畫導論
三下 畢業專題實作I
四上 畢業專題實作II

選修課程可就個人興趣與發展前景,自由選擇課程,修課相關規定請參閱課程配當與
修課流程說明。

 

教學與研究實驗室

完整實驗室群之建立,是帶領本系各項創新技術邁向卓越的基石,也是提升教學品質的
一大利器。
考慮本系發展方向與教學研究之實際需要,已設立之教學與研究實驗室如下:


1. 院共同數位邏輯暨電子電路教室
2. EDA/SOPC聯合實驗室
3. 3C整合設計與工程應用實驗室
4. 專題實驗室()
5. 
專題實驗室()

 

發展方向

本系系名中之「科技」指的是電子資訊科技,「科技工程」是指運用電子資訊技術於
工程問題之解決,因而與一般「工業工程」所著重之工廠生產流程改良有很大的差別。

本系為「科技工程」與「科技管理」兩大重點領域結合之科系,是一以「工程技術」為主、
「科技管理」為輔作為教學目標的新熱門科系。
目前,「科技工程與管理學系」之發展重點
著重在電子資訊工程中的三大領域:

1.應用電子:
培養同學電子設計與應用能力,著重各式實用且創新之電子裝置設計,如真空管時鐘、
計時晶片設計、積體電路佈局、功率放大器等,系上具備完整電子電路設計發展軟/硬體工具,
同學於專題中設計創新電子裝置並參加校外競賽,已獲得多次獎項與專利。

2.機器人:
機器人是由電腦程式控制,能感知環境變化,並自動執行對應任務的人造機器裝置。
系上現有16軸機器人、循跡自走車、足球機器人、飛行機器人 ..等設備,使用於課堂教學、
學生專題實作與參加校外競賽,培養同學程式設計、系統整合與機器人應用能力。

3.資電應用設計:
培養同學計算機軟硬體、程式設計、網路之整合應用能力,著重各式實用且創新之應用開發,
例如物聯網應用、聲控無人機、體感式與擴增實境學習遊戲、攜帶型緊急
避難指示系統、
綠能產品..等。系上開發的綠能耕水機獲得多次國際發明暨技術交易展金牌獎。

上述三大領域皆為台灣科技產業之發展方向。學生學習的重點為上述三大領域之工程分析、
設計與應用。

本系之發展方向,依近程,及中、長程規劃如下:
1. 近程發展方向:培養兼具「科技工程」與 「管理知識」之優秀工程師、創業者、管理者。
2. 中、長程發展方向:配合國家發展與人才培育之需要,積極從事高科技工程技術與管理
                                     議題相關之教學研究工作。

 

三大教育目標

本系培育之學生除希望未來能依個人志趣從事相關之工程事務外,更期望能在研究發展、立意
創新等方面發揮其潛能,

因此教育目標著重於:

1. 培養具管理素養之科技工程人才。(工程人才應具備條件)

1.1 畢業生應了解科技工程之基本知識。
1.2 畢業生應具備管理素養。
1.3 畢業生應培養持續與獨立學習之習慣與能力。
1.4 畢業生應具書面報告、口頭報告之溝通能力。
1.5 畢業生應具團隊合作之能力。
1.6 畢業生應至少能夠使用一種外語於他所熟悉的領域或主題內容。

2. 訓練兼具工程理論與應用之人才。(工程人才應具備能力)

2.1 畢業生應具計算技巧及使用現代計算或設備工具之能力。
2.2 畢業生應具設計經驗,實作經驗,以及對實驗數據推導演繹之能力。
2.3 畢業生應具計劃、執行工程分析之能力。

3. 培養倫理與敬業精神。(工程人才應具備責任)

3.1 畢業生應認知其在於現代社會中之工程角色。
3.2 畢業生應認識時事議題,瞭解科技工程技術對環境、社會及全球之影響。
3.3 畢業生應能夠欣賞文化、藝術、及具有人文素養。
 
九大學生核心能力
 
1. 具備基礎物理、數學與電腦之科學知識。
2. 具備分析、設計電腦電機軟硬體之能力。
3. 設計與執行專案,及分析與解釋數據之能力。
4. 使用電腦電機工程相關軟體工具、與儀器之能力。
5. 有效的溝通與團隊合作之能力。
6. 認識時事議題,瞭解電腦電機工程技術對環境、社會及全球的影響。
7. 持續學習與獨立學習的習慣與能力。
8. 具備文化內涵與管理素養。
9. 認知專業倫理及社會責任。

 

未來生涯規劃

  • 升學方面:

本系畢業生,除可報考本系研究所(整合於本校資設院碩士班)外,亦可報考電子/資訊/電機
工程研究所、工程/科技/經營管理研究所…等。
歷屆畢業同學中,
除於國內如成功/交通/中央/中山大學之相關工程研究所、本系研究所…等
深造外,
也有多人留學於美國、德國、日本、英國之名校,此為本系之教學成果,交出亮眼的
成績單。

  • 就業方面:

本系畢業生可從事積體電路設計/佈局/製造相關產業、電腦軟體設計、電子與資訊硬體/韌體設計、
自動化整合、科技公司行銷、科技管理、專案管理…等工作。許多畢業同學工作於知名科技大廠
如台積電、宏達電、鴻海、瑞昱、華碩、奇美電、友達…等或自行創業,專業能力獲得肯定。